很快开学，袁芫也以自己的好成绩进入了重点二一班，开学早早拉我占座坐我后面。我的同桌还是没有长高的张毅。开学上课我也忙於神游心经、道法钢印、阵法练习、现实映射等忙得不亦乐乎，听课的事还是智子姨代劳。我倒成了上课最乖的一个。

班主任还是原来的班主任，不知是改革进行跟班制度，还是升级了。一个星期后找我，问：“你期末考试英语为什么考零分，其他的全部考九十八，就差两分满分。你是在故意控分吗？”

“没有呀！”我连忙否认说。

“你就別装了！英语试卷我拿到来看了，你也全部做完，除了选择判断题，你为什么要把第一题答案写在第二题？我知道你厉害，但你好歹认真对待考试行不行？”班主任苦口婆心无奈的地说。

“试卷不是都是有標准答案吗？我只想表达一下没有唯一標准答案，我去年作文就说这个！”我辩解道。

班主任听后哭笑不得说：“嗨！我被你气死。你那么厉害，现在有一条路给你选择，你可以用一年时间学习剩下的初二初三的课，明年推荐你跳级参加初考，考高中。”

我摇了摇头，说道：“我不想一下就考高中，那样会跟同学有年纪相差更大，我不著急考高中，慢慢来。”

“你真不想突出？拿你没办法！但你不考高分，你能不能帮帮我忙，想想办法，让全班同学成绩提高，说说学习经验行不行？”班主任说。

我想了想，说道：“班里的同学成绩高，又聪明，记忆又好的人，我也没有什么经验好教他们。要他们自己思考理解才行，就算我说了题目答案，他们自己不思考，也只会记住答案而已。我也不好为人师，他们不请，我也不会主动去教。”

“好一个不请不教！我会跟他们说，不懂就可以去请教你，行不行？”班主任高兴说。

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“也行吧！”我说。

班主任这才满意，又拉起了关係说：“你十四叔最近在忙什么呀？前段时间他回来了，我也没有见到他。”

“他工作非常忙，前段时间是出差路过。所以没能来看您。”我说。

“好，你回去上课吧！”班主任笑了笑说。

接下来的课间，我果然成了大家询问题目的工具人。虽然一刻不停，但我还是无私地来者不拒地跟他们讲解。不过，我也注意到，成绩前几名的同学似乎有些意见，他们偶尔会投来异样的目光，或许在想，班主任为什么会叫大家请教我，而不是他们。

时间在跟同学们请教学习题目中飞速流逝，我的道法钢印的练习小有成绩，道法映射现实还需要努力。爸爸还是要我学好了拉叔的技能，才能进一步去教我其他的法术。

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