眾人轻快的把这口气鬆掉。

徐评老师不满的开口：“一年了，还是一直有这个毛病，吸气要往下沉，不要胸口连带著肩膀往上提，要沉到哪？哎对，沉到丹田。”

江来一直疑惑当老师的是不是都有自问自答的习惯，尤其是这位，经常提出来一个问题，也不用同学们回答，自己就说了。

“这口气沉下去要有一种对抗的感觉，是哪里在对抗？横膈膜，就是你憋住气感觉顶得慌的地方，来，我们再来一遍。”

徐评老师在身上比划著名示范，同学们跟著重新来了一遍，老师走到男生身边摸了摸肚子，检查著是否標准，女生就让袁湶去检查了，这妞成绩一直很好。

江来虽然合格，但他其实不明白为什么，只知道憋一口气然后绷著腹肌就算合格了，他非常不喜欢感觉，感觉这种说法。

“好，以后就记住这种感觉，不要一直让我纠正，重新来，憋气5秒钟，然后，慢慢吐，一定要慢，就感觉像用一种很细的吸管慢慢把气吹出去，发出『嘶』的声音，不要断，越长越好。”

教室里响起一片“嘶——”的声音，特像蛇在吐信子的声音，让人毛骨悚然。

最后同学们都把这口气吐完，徐评老师叉著腰说道：“很好啊，就是有几个同学连十几秒都坚持不到，下次再是这个肺活量，別上课了，去操场给我跑圈去。”

嗯，这几个人里就有江来，小脸瞬间煞白，那种绕著操场跑十几圈的体验他是不想再经歷了。

又做了几组不同的气息练习，每个人头上都生出了一层薄汗，徐评老师喝了口水继续进行下一个环节。

“我们之前说过，台词里的重音就是潜在的逻辑，如果重音放错了，你的台词是『我冤枉啊』，结果观眾理解成『我活该啊』，那就完蛋了，是吧？”

同学们都笑起来。

实际上重音问题只要理解了角色的情绪和行为逻辑，基本都能说出正確的，关於这方面最奇怪的其实是湾湾那边。

比如『你这个笨蛋』这句词，如果是国语基本会把重音放在『笨蛋』两个字上，但是湾湾那边会把重音放在『这个』两个字上，这就造成无论角色是处於什么情况下说，都像是在撒娇。

所以为什么那边的妹子都是甜妹，逻辑的重点不对。

课堂继续，徐评老师说道：“接下来我们就来练习一下重音的逻辑，我隨便说一个吧，『我可没说过要帮你』，就这句话，如何通过不同的重音位置，来表达不同的意思，那个，袁湶你先来吧。”

袁湶站起身。

“你想一下，重音在哪个位置，能强调真的没有说过，而且有一点反驳的感觉。”

袁湶很快思索了一下说道：“我【可】没说过要帮你。”

一个【可】字加重，瞬间就能让人感觉確实没说过，也確实不想帮。

“很好，不错，就是这个意思，坐下吧。”徐评老师夸讚道。

袁湶微微低头坐下，嘴角微不可查的弯起弧度，这姑娘一直就是恬静內敛的性子。

“好，接下来想一个，重音放到哪，意思是別人说过，这次，江来，你来吧。”徐评老师再次点名。

江来站起来思索著，开口说道：“我可没说过要帮【你】。”

“不对，你再想想。”徐评老师眼含鼓励。

江来低下头继续思索，如果想表达的意思是別人说过，那就是【我】没说过，想到这他果断答道：“【我】可没说过要帮你。”

“对咯，这次意思就对了，那你再说说你第一个答案，把重音放在【你】字上到底表达的是什么意思？”

徐评老师再次提问，其他同学也跟著思考答案。

江来嘴上嘟囔著体会语意，脑海里突然就上演了一场偶像剧，

傲娇女主说：“你为什么不帮我了啦。”腹黑男主回：“我可没说过要帮【你】耶。”

江来心思瞬间通透，但还是犹豫著开口：“意思可能是，我帮了別人，但是没帮你？”

“对，不错，有进步，坐下吧。”徐评老师讚许的点点头。

江来鬆了一口气赶紧坐下。

“大家明白了吧，不同的重音位置，完全能够理解出来不同的潜台词，正常的剧本能根据剧情和前后台词联繫，让观眾体验到一个顺畅的逻辑，那如果编剧留白了呢？就需要你自己琢磨出来重音的潜在逻辑，去让观眾明白角色到底发生了什么。”

听著老师的话，江来头一次觉得台词课也挺有意思。

实际就是因为丫被夸了。