这专业偏管理，陈曦在学校剧社和校外剧组兼职干过两年，会记场记板、整理通告单、协调各组进度。

美术兼道具叫马骏，吉林艺术学院戏剧影视美术设计专业大三学生。他会做道具、布景、画分镜草图。

化妆兼服装叫李雨桐，东北师范大学人文学院表演专业大二学生。她辅修过舞台化妆课，会化基础电视妆和做简单的髮型，还给学校的毕业大戏做过服装统筹。

製片助理叫高原，吉林大学文学院广播电视艺术学专业研一学生。他是这批人里学歷最高的，之前跟导师做过一个纪录片项目的製片工作，会管钱、管盒饭、管场地协调。魏一然把管帐和监督进度的事交给了他。

再加上魏一然自己担任导演和总製片人，法人梁家豪掛名监製但实际只管跑腿买水买烟。

魏一然领著这些人站在供桌前，高喊：“一鞠躬！二鞠躬！三鞠躬！”

三鞠躬，齐声拜下去。

摄影机上蒙著的红布由魏一然亲自掀开，意味著“开镜”。

……

开机仪式结束，各就各位，进教室拍第一场戏。

拍之前先讲戏。

作为一名导演，在剧组必须牢牢抓住讲戏、走戏、拍戏这三个基础环节。

讲戏，是为了对抗信息在传递中失真，剧本上的字落到每个人脑子里，理解往往各不相同。

走戏，是为了对抗物理世界的突发状况，灯光的位置、道具的摆放、演员的走位，任何一个细节在实拍前没確认到位，都可能酿成事故。

拍戏，则是为了对抗演员的自我保护本能，人一旦意识到镜头在拍，就容易紧张、端著、不敢犯错，反而失去了最鲜活的状態。

把这三个环节抓死了，整个剧组才能如臂使指。

教室里的座位重新排过了，刘皓存和小东坐在教室中间两排的位置，其他小演员按魏一然的指示坐好。

魏一然站在讲台旁边，大声道：“这场戏的场景是，课堂，下午。黑板上写满题，李老师压阵不放人。”

魏一然语速很快，“小东趴在桌上睡觉，小红把他推醒，说老师喊他上去擦黑板。结果小东真上去把整块黑板全擦了。李老师回头一看，黑板上用粉笔写的题没了，说一句，你真是我的好学生啊。”

“台词都背了吗？”

“背了！”

小演员们齐声喊道。

“好，开始。”

……

接著是走戏。

走戏很顺。

魏一然站在刘皓存旁边，给她示范怎么推小东，语气该怎么拿捏。

“你看，你要带点坏笑，但別太明显，得那种蔫坏的感觉。推他的时候轻一点，別真把他推摔了。然后说台词的时候，一本正经，不能让小东看出你在骗他。”

刘皓存听完，没急著演，而是问了一句：“那小红为什么要骗他？是为了好玩，还是因为他太討厌了？”

魏一然想了想：“你觉得呢？”

刘皓存歪了下头：“我觉得……是因为他太傻了，不骗他一下，他自己都不知道被人骗了会是什么感觉。小红是在帮他长记性。”

“哈哈哈，是这样你很有当演员的天赋，来，我们先走一遍。”

……

开始走戏。

饰演小东的小演员趴在桌上，装著呼呼大睡。

刘皓存转头，嘴角微微上翘，伸手推了推小东的肩膀：“小东！小东！醒醒！”

小东迷迷糊糊抬起头，眼皮还耷拉著，含混地问：“啊？放学了？”

“老师喊你上去擦黑板！”刘皓存一本正经地说。

“啊？擦黑板？”

“嗯！老师叫你呢，快上去！”

小东昏头昏脑地站起来，晃晃悠悠走向讲台，拿起板擦。

“擦黑板……”他打了个哈欠，然后从左上角开始，“唰唰唰”地把一整块黑板擦得乾乾净净。

全班小朋友开始憋笑，互相挤眉弄眼。

黑板一乾净，所有人都绷不住了，鬨笑声炸开。

魏一然没有喊停，继续往下看。

鄂愽原本背对黑板，双手抱胸，听到笑声迅速转过身来。

她看到乾乾净净的黑板，愣住了。

教室里安静了一瞬。

然后鄂愽露出一副皮笑肉不笑的表情，一字一顿地说：“你——真——是——我——的——好——学——生——啊！”

走戏通过。

……

开拍。

这场戏虽然成片可能也就两分多钟，但拍起来花了一个多小时。

先拍全景，把整个教室都收进去。

再拍中景，交代老师和学生的位置关係。

然后是鄂愽的正面近景特写，刘皓存的近景推人镜头，反打推人之后刘皓存憋笑的反应，小东站起来的长镜头，最后是鄂愽看到黑板被擦掉后表情变化的慢特写。

灯光调了三次，第一版太亮，第二版太暗，第三版正好。

刘皓存还ng了一次，在推小东之前，自己先笑了，魏一然只能喊“咔”重来。

但好在氛围轻鬆，小演员们没有压力，每一条都乐呵呵地重来。

“咔！这场戏过了！”魏一然坐在监视器后面，在打了第三遍板之后，终於满意地喊道。

“耶！”

全场小演员们欢呼。