河边奈奈子没有走上地面，而是在秋叶原站的地下巨构中穿行。

她初来东京的时候，总是会在地铁站里迷路。

她那时候一边迷路，一边想起了自己小学时候曾经参与过的动物观察实验。

她所在的班级，最终选定观察的动物，不是课本里写著的小兔子和蜗牛。

而是学校后院草坪边缘里土生土长的蚂蚁。

那不是一窝小蚂蚁，而是一窝大蚂蚁。

如果说普通的蚂蚁大小约是芝麻粒那么大，这些蚂蚁的大小就像是西瓜子。

对於一群小学生来说，动物观察实验本质就是写观察日记。

如果是小兔子或者是蜗牛，餵它们吃菜叶，然后记录它们便便就差不多了。

可是蚂蚁这种生物却不同。

河边奈奈子和同学们尝试餵蚂蚁菜叶。

蚂蚁们只会围上来把菜叶分成一块又一块举到它们的洞穴里，而不会就地开吃。

这让小孩子们都很疑惑，难道蚂蚁们不吃饭吗？

最后他们的疑惑惊动了老师。

老师查阅了资料，才知道蚂蚁的成虫，几乎不会吃固体的食物。

因为它们是细腰亚目的昆虫，无法吃大块的食物。

他指导孩子们用白砂糖勾兑出小甜水，把它滴在蚂蚁活动的附近。

这回一下子围上来的蚂蚁，比以前搬运菜叶的要多许多。

只不过，这甜蜜的小甜水，对於蚂蚁们来说，既是天赐的福祉，也是噩梦的开始。

小孩子们大多是爱玩水的。

滴蜜水这种事情多少有些不过癮。

一天都还没过去，滴小甜水的行为，就演变为了用擦地的小水桶盛满水，直接淹没蚂蚁洞。

突如其来的洪灾让蚂蚁们根本没有办法搬家。

河边奈奈子蹲在地上，抱著膝盖看同学们水淹蚂蚁洞的时候，她突然抬起了头。

她望著蔚蓝的天空，盯著洁白的云朵。

她在想，会不会有一天天空中也会出现一个巨大的桶，巨量的水从天而降，巨大的瀑布將学校冲的七零八落。

她后来把这个想法写到了作文里。

老师看完之后，找到了她的家长谈话。

老师认为家长应当加强对孩子的教育。

因为，她觉得这孩子有反社会倾向。

河边奈奈子已经记不清回到家后发生了什么。

可能是被打了一顿吧。

因为她从小开始，就学会了只记忆美好的事情，而忘记痛苦的事情。

因此，她的记忆总是时不时地断档。

直到她来到东京，看到以往只在课本里看到的地铁站，她才发现原来人类真的也能够建造蚂蚁窝了。

与此同时，她也唤起了儿时的记忆。

河边奈奈子七拐八拐，终於来到了未麻前辈经营的舞台。

舞台上已经有偶像在演出了，舞台下身披在根室的时候，只能在祭典时候才看到的服饰的男性，额头上繫著布条，手中挥舞著应援棒正在应援。

未麻前辈坐在距离舞台最远的角落，仿佛房间里的偶像表演和她一点关係没有，她只是冷眼旁观。

偶尔不知道想起来什么的时候，才会从烟盒里抽出一根细长的女士烟，可每一次点燃都抽不了两口，就被她碾灭了。

河边奈奈子站在门口酝酿了一会，调动自己的全部元气，走向了舞台內部，她元气满满地大声喊道，“未麻前辈！”

未麻小姐抬起眼皮，望著眼前这个可能姓“渡边”或者是“河川”的小偶像，没有任何表情的变化。

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