“他回来挺好的，加上万事通，彻底不用担心教授提问到我们头上了。”迪安说。

“对，万事通小姐万岁！如果她作业愿意给我抄的话，万万岁！”西莫偷笑起来。

熟悉的嘈杂废话，大黄蜂带出了一堆小蜜蜂，柯勒感慨著在第一排坐下，在第三排朝他挥手的诺特黑了脸，他的同桌马尔福庆幸地长呼出口，安慰起诺特来，只是那话中藏著一股若有若无的詆毁味道。

柯勒不在意地拿出课本《高级变形术指南》翻看预习，对比勒梅的手稿，这真是简单得让人感到亲切。

“柯勒，我们的课本是《中级变形术》。”麦格教授提醒道。

“抱歉教授，我以为我们已经开始学高级变形术了。”

柯勒换了另一本书，这对他来说，有些久远了，他一年级一边学初级变形术，一边啃人鱼魔法，二年级靠著人鱼魔法基础速通了中级变形术后，他就开始学高级变形术，並尝试给《今日变形术》写论文。

开始尝试阿尼马格斯后，柯勒就把变形术放置一边不理了，他专心研究魔药准备质询会，同时补习相对而言被落下的魔咒，谁能想到过了这么久，学校的教学进度还没有赶上。

“嘶，一来就这么装。”西莫拿自己的课本模仿柯勒刚刚话，拿腔拿调的模样和拖长的尾音逗得后排的拉文德和帕瓦蒂笑个不停。

“我听见了，斐尼甘先生，”柯勒转过头看向西莫，这位步入青春期的男孩染上了些这个年龄段惯有的浮躁和抖机灵，“其实不取笑別人，也可以博得女生好感的，你说是不是，亲爱的拉文德小姐。

柯勒露出和善的笑容。

拉文德和西莫同时脸红了。

柯勒得意地转回头，西莫的脸更红了。

上课铃声恰到好处地响起，打消了麦格教授管理课堂秩序的心思，她拿起点名单，教室大门突然被推开。

“抱歉，麦格教授，我们被皮皮柯勒？”哈利瞬间移开了注意力，“你回来了？”

“显而易见。”柯勒说。

“赶快坐下，我还没有点名，所以就不扣你们分了。”麦格教授说。

教室里的斯莱特林学生开始小声嘀咕偏心这类的词，哈利和罗恩瞪了他们一眼，才如蒙大赦地坐到仅剩的第一排空位一柯勒身边，在严厉目光的注视下，倒没敢和柯勒说悄悄话，只是不停地挤眉弄眼，柯勒不知道他们想表达什么。

罗恩还很不老实地想翻柯勒的袖子，像个变態。

“赫敏·格兰杰，”麦格教授点到赫敏名字时停了下来，教室里一阵沉默，“格兰杰小姐没来吗？好吧，格兰芬多扣五分。”

她利落地说：“布朗小姐，回去后让格兰杰小姐来我的办公室——”

“报到！”教室的大门被猛地推开，赫敏狼狈地站在教室门口，头髮乱得像稻草堆，“教授，我柯勒，你回来啦？”

格兰杰小姐，请不要如此生硬地把话题转移到我这边，柯勒拿书挡住脸。

“格兰杰小姐，请解释一下为什么迟到。”麦格教授严厉地说。

“我不小心在图书馆睡过头了。”赫敏脸上的红痕说明她说的不是假话，这明显是刚睡醒后的印记，而且应该睡得很香。

“进来吧，注意作息。”麦格教授简单地说，继续点名。

“柯勒，你的手好了吗？”赫敏作势就要翻柯勒的袖子。

“你们不要表现得像个变態，行吗？”柯勒实在受不这两人，於是稍稍把袖子捋起一点给他们看好后的皮肤。

“嘶，这么多疤，”罗恩动手戳了戳，“还疼吗？”

“我要是说疼，你怎么办？”柯勒说，“这种问题应该动手前问，韦斯莱先生。”

“西奥多，你要不用望远镜看呢？”马尔福无语地说。

“我没带。”诺特说。

“你还真准备用啊。”

“你还真信啊。

“上课了，谁再交头接耳就给我出去！”麦格教授尖锐的眼睛一扫，所过之处的学生都打了个哆嗦，以为麦格教授在隱晦地点自己的名字。

麦格教授先用了十分钟检验上节课的內容，如何把一根羽毛笔变成麻雀，麦格大家表现都还不错，但让她完全满意的只有赫敏一个人，哈利表现得也可圈可点，只是他的羽毛笔变形前吸满了墨水，导致他的麻雀不停地在拉墨水。

旁边罗恩的麻雀就可惜了，嘴巴还保留著羽毛笔的笔尖，不仔细看倒也看不出来，以往或许能侥倖评个良好e，不过班里同学都是这个水准，麦格教授思考后评了个及格和良好之间的a+。

“a，麻雀的爪子上是没有羽毛的。”麦格教授评价潘西。

“你见过白色的麻雀吗，斐尼甘先生？”麦格教授说，“p。”

“0——”麻雀在麦格教授眼前变回了羽毛笔，她说，“持续时间也一项很重要的评分標准，诺特先生，如果是0wl考试，你可能会得个a，那就太可惜了，但就变形程度上来说，毫无疑问的0。”

至於柯勒，他都能把罗恩变成小狗，自己尝试阿尼马格斯变形，区区羽毛笔变麻雀自然是手到擒来，他甚至能给班里同学表演麻雀钻火圈，不过麦格教授没有这个要求就是了。

麦格教授回到讲台一一点评大家变形中的问题源自何处，赫敏坐在柯勒身边，手一直没有停过，柯勒不明白为什么她要把自己不会犯的错误也记录下来，不过还是提供了帮助。

他把自己心爱的三头羽毛笔借给了赫敏，三头齐下，记笔记非常快，赫敏体验后讚不绝口：“搞不懂你一直用这个怪笔，这支笔叫什么，你在哪里买的？”

“我自己做的，我叫它速速速记羽毛笔，”柯勒说，“你想要的话，就送你了。”

说著，柯勒从书包里拿出三支崭新的羽毛笔，以课桌作为工作檯，不一会一支新的三头羽毛笔就做好了，他说：“或者你用这支新的？”

赫敏忽然觉得手里的羽毛笔很沉重，她记得柯勒一年级就开始用这支怪笔了。

下课后，柯勒找麦格教授交了免修表，麦格教授爽快地签了名，能提交免修表的学生都相当优秀，她不想给优秀学生多增阻碍。

“免修权真正取决於任课教授，我做不了决定，”麦格教授说，“不过，只是变形术的话，我想你確实没有必要在三年级读下去了————毕竟你都会人体变形了，展示展示？”

柯勒伸手在头髮上搓了搓，黑髮越搓越长，转瞬就长到了肩膀，接著他又一抚，头髮和眉毛变成了红色，再一拍头，头髮又变回了原来的样子。

柯勒说：“不用魔杖的话，最多只能这样，而且必须有手势动作辅助，隱蔽性很差。”

“你已经优秀得让我以为梅林在世了，”麦格教授思考著说，“七年级的课程內容和毕业目標是变形、消失、驱召、现形四选一，並在《今日变形术》上发表至少一篇论文，我相信你肯定能很快適应这种教学方式。”

“不过，我还是建议你先在五年级的课堂旁听，系统地过一遍变形术的知识体系，下学期和六年级生把人体变形从头学起，你的人体变形术路子太野了，不像是自己摸索的你跟谁学的？”

柯勒如实说：“猪头酒吧的老板。”

“他啊，那不奇怪了，”麦格教授从桌子上拿起一张大羊皮纸说，“这是五年级的变形术课程安排，你看看哪节课时间適合。”

柯勒仔细核对起来，这时办公室的门被敲响了。

“进，”麦格教授看著推门进来的赫敏问，“格兰杰小姐，有什么事吗？”

“教授，我来向我早上的迟到道歉，然后，关於今天的作业我还有几个问题，赫敏关门走了进来，她瞥见柯勒正在看五年级的课表，呼吸一滯。