在学生时代，差生是没有人权的，这几乎成为一条定律，也是绝大多数差生永生难忘的梦魘！

不过他的说话，也让某一两个人如坐针毡。

刘博哗地一把推开桌椅，脸红脖子青地站起来怒道：“萧强！你不要胡搅蛮缠，什么叫做『优等生才优作弊被抓而不受惩罚的优待』？你作弊被老师发现，不要以为胡乱指责就可以减轻自己的错误！”说著抓起桌上的试卷，向四下里一抖，“你们看，我的试卷除了作文，都已经完成了，刚才只是急於核对一下对错，才翻了翻书，这和你的性质完全是两码事！”

“是吗？”萧强头也不转，目不转睛地看著李老师，口气平淡，但嘲讽地味道十足，“是这样的啊，原来你放著作文没做，就只是急著提前核对一下答案，並不是作弊。原来你是一个核对过答案后，发现题目做错了，也只会嘆一口气，但绝对不会改正试卷上错误的谦谦君子。这样说来，我先前的指责完全是以小人之心，度君子之腹，我应该郑重向你道歉才是！”

教室里发出吃吃的笑声。

李老师眼神严厉地一扫而过，同学们嚇得赶紧低下头，止住了笑声，在单纯的学生们眼中，老师就是上帝一般的存在。

萧强撇了撇嘴，最后的一丝忍耐也从心头打消，他的形象，在李老师心中看来是无法再得到好转了，既然事已至此，忍耐也没有必要，索性一吐为快：“什么是优等生？什么是差生？记忆力好，能够死记硬背就是优等生吗？看看社会的现实情况吧，那些先富起来的人，他们大多当初在国营工厂里都不得志，有一些甚至是被迫投身商海，摆地摊，当小贩，更有一大批没有多少知识的养殖专业户、农民企业家。可是他们敢於拼搏，在商业的海洋中分离拼杀，现在，他们成为了国家鼓励的、第一批富裕起来的人！时代，已经不同了！优等生和差生，在改革的浪潮中，衡量的標准已经和过去不一样了！你们可以按过去的方式培养所谓的人才，但最终衡量人才的標准，是现实——现在的现实是：听老师话，只会读死书的学生不能被称之为人才；头脑思维反应敏捷、谈吐便给、具备一定专长、行动果断的差生，也不是差生！”

李老师被他一大番说懵了，现实的衝击也时常让她有看不懂世道的感慨，她没想到萧强忽然能说出这样的道理来，这和她印象中那个只会打架惹事的萧强完全不符，一时失语。

高三（2）班的教室里一片寂静，萧强的话不但深深地刺激了李老师，也深入到每一个人心中，特別是那些平时成绩不是很好，因而自暴自弃的同学心中，让他们精神为之一振。

萧强话中的深刻道理，大家很难说是否正確，不过报纸上、宣传中隨处可见的万元户，实实在在为他们

林怡偷偷地看著萧强侧面的脸庞，她也为他今天的言论大为惊讶，这样具有深刻內涵的一番话，是以前那个大男孩能够说出来的吗？

她忽然觉得，自己以前似乎没有真正看清这个同桌。

“诡辩而已！没有知识的人，永远不能成大器！”方博心里很不是滋味，按萧强的意思，他们这些成绩好的人难道还不如那些差生？

胡说八道，我们只是没有这个机会而已！

萧强转过头，第一次认真地看了方博一眼，轻轻拍著掌：“方博同学说得好！没有知识的人，的確不可能开创大事业，但是，什么叫做有知识呢？天天早起五更，文史地理杯的滚瓜烂熟，就称之为有知识了吗？我们拋开不求上进这一点不说，很多同学背功差点，有的同学理解力差点，有的同学厌恶英语，有的同学对数学头痛，可是通常来说，他们与人交往的能力，都强於优等生，同时他们知道自己有几斤几两，不傲慢自大，情商高於智商，请你想一想，哪一个更容易成功？”指出了一条出路——成绩，並不是唯一出路！