学习委员用力点头，仔细斟酌著用词：“林前辈確实超级超级好看！又高又白，特別…特別俊，嗯对，很俊，很俊……”

憋了半天就挤出这几个词，描述得如此乾瘪，女生听得直想嘆气。

等林纫芝踏进教室的那一刻，她突然明白学委为什么会词穷了。

真的有人美到和別人不在一个图层里，尤其是对方笑起来，不夸张，整个教室都亮堂了不少。

林纫芝来时还有点紧张，以往的大场面都只关乎她自己，可“老师”这职业不一样，无论多大听到这个词都有种紧张和敬畏感。

现在自己也成了老师，新奇之余，更多的还是沉甸甸的责任感和使命感。

站在讲台上，林纫芝环顾一圈，对上一屋子亮晶晶的眼神。

由於专业的特殊性，染织美术系人不多，就这一个班，不到二十人。

年龄跨度挺大，有十几岁的应届生，也有三十多岁工作多年的。

她也看到了黄巧巧，视线扫过时，对方立刻低头避开了。

林纫芝轻轻一瞥就掠过了，坐在教室里，她们之间的关係只是师生。

察觉到头顶的目光挪开，黄巧巧鬆了口气，手心全是汗。

在学校，林纫芝的身份天然就压她一头，她不敢有半点小心思。

林纫芝很快適应了新身份，这专业不是专攻刺绣，学生只需了解和掌握基本实践，她教的內容说起来比在绣研中心时还简单些。

可能是之前有过教学经验，林纫芝驾轻就熟，状態越来越好，学生们自然也能感觉出来。

大师能力高，不代表会教人。很多天才是无法理解资质平庸者的困惑的。

但林纫芝能把晦涩难懂的知识，用通俗易懂的话讲清楚，分享的很多个人小窍门也特別实用。

学生们的学习热情愈发高涨，如饥似渴，连林纫芝课间时间都占满了，下课还总嚷嚷著“老师再讲一点”，主动要求拖堂。

老师哪有不喜欢好学的学生的？林纫芝也乐意多教。她不怕学生们问，怕的是种豆一学期，草盛豆苗稀。

学生们好评如潮，等林纫芝教学名声传出去，不少其他专业的学生也跑来旁听。

都是学工艺美术的，在色彩搭配、构图布局这些方面都是相通的。

这些人试听后发现確实醍醐灌顶，回去一宣传，一传十十传百，来的人越来越多。

一开始染织美术专业的同学还挺骄傲，林老师可是自家的专业课老师，在其他专业同学面前难免有点优越感。

可人一多，座位就不够了。大学可没有固定教室，都是谁先到谁先坐。

染织美术专业的学生就发现自己就算提前十五分钟到，依然还是抢不到位置。

大家就不乐意了，这可是他们专业课誒！

没等他们抗议，林纫芝早发现了这问题，提前跟院长报备，换到了阶梯大教室上课，问题这才解决。

九月份，78级新生一入学，林纫芝的课又增加了两节。除此之外，她还多了个新身份，成为一名研一新生。

这天下课后，她解答完几个学生的问题，便匆匆离开。

今天是研究生同学见面的日子——