翰林院的几位侍读和编修也纷纷摇头嘆息，言辞间满是愤慨：“连王爷也敢恐嚇，可想而知百姓多苦，若不严惩，此风一开，市井无赖皆群起效尤，百姓还能安生吗？”

“这张大脚，我昨日还听下人提起过！”另一位御史咬牙切齿，“仗著几分无赖和蛮力，勾结胥吏，收保护费、强占摊位，不知害了多少百姓商贩！”

方孝孺看著义愤填膺的眾人，也不甘落后，沉声道：“殿下，此等乱法之徒，上面必有庇佑之人，再让他们为非作歹下去，便是对《大明律》的公然践踏，是可忍孰不可忍，必须连根拔除！”

朱棣点了点头，这群人几乎都是“理论界的嘴强王者”，实践起来嘛，就不知道了，可能是纸上谈兵，也可能真会有几分本事。

但现在不需要他们实践，只需要他们的理论就行了。

“这群人我已交代严办，这是小事。”朱棣轻轻点了点《大明律》，“但为了防止此类事情再次发生，本王决定让这本《大明律》更接地气，更贴合北平的实际情况，也让百姓能看懂其中的意思。”

“殿下是要修改大明律？可是......”老实人刘御史皱眉，陛下这小暴脾气，能忍得了这个？

朱棣摇头：“不是修改，而是结合北平的具体情况，在宣讲《大明律》时，把细节讲得更清楚、更细致。”

“燕王殿下英明！”御史们这才鬆了口气。只要不是自己另立新法，就没多大问题。不然真惹得陛下暴走，燕王也许安然无恙，自己全族怕是要被连根拔起。

朱棣点头：“善。本王要你们做的，就是宣讲《大明律》，教化百姓，让他们知法、懂法、守法。”

“臣等遵旨。”眾人纷纷点头应下，这是他们的老本行。

朱棣却摆了摆手：“別急著应下。你们有没有想过，北平城这么大，凭你们这点人手，怎么宣讲？再者，北平百姓多是不识字的普通人，你们又如何让他们听得懂？如果逐条念给他们听，他们又能记住几条？”

“这……”御史、翰林们面面相覷。他们本以为不过是照本宣科，可被朱棣这么一问，立刻意识到事情没那么简单，弄不好就是鸡同鸭讲，讲的人累，听的人更糊涂。

朱棣微微一笑：“本王打算在北平开办几所官办学堂，凡適龄孩童皆可入学。届时，你们为孩子们讲解《大明律》，再让他们带回家告诉父母。要知道，教孩子远比教那些思想僵化的大人容易得多。”

“殿下英明！”这一次，眾人是发自內心的佩服。

“诸位皆是我大明最顶尖的读书人，应当明白本王办学堂的意义。”朱棣的目光落在他们身上，“咱......把大明的未来託付给你们了。”

刘御史率先起身拱手，沉声道：“殿下高见！教化自童子始，確是治本之策。臣等必不负所托，让《大明律》之言，让殿下之恩典，如春风化雨，深入北平城百姓的人心。”

方孝孺也连忙应声附和：“燕王殿下教化百姓之德，必当功在千秋。北平城的百姓，將永远感念殿下今日之举。”

“我等定不负殿下所託。”

“善。”朱棣点了点头，这刘御史看似木訥，却是个识大体的聪明人。

“本王决定，在大兴、宛平两附郭县各建一所学堂。暂由翰林院侍读张贤与方孝孺，各任一所教授；另各设四人为训导。望你们以身作则，不仅要传授《大明律》的条文，更要让孩子们懂得其中的道理与情义。”

朱棣缓缓起身，负手而立，目光如炬：“本王希望，数年之后，从这两所学堂走出的学生，不仅能通晓《大明律》，更能成为我大明的栋樑之才。让这浩瀚的北方，也能如江南般富庶繁盛！”