此时，一位以诡辩著称的御史阴惻惻地开口：

“李鈺，你才华横溢，然心性莫测。

我且问你，若他日你位极人臣，陛下之命与你心中之『义』相悖，你当如何？

是忠於君，还是执於义？

此乃忠义难两全之千古困局，你作何解？”

此题极为恶毒，乃离间之计，无论李鈺如何回答，都可能被扣上不忠或虚偽的帽子。

满殿皆静，清流官员皆都皱眉。

自古忠义两难全，哪怕是他们一时半会也不知如何回答才是最好。

李鈺思索片刻，肃然答道：“大人此问，学生以为，本身便將『君』与『义』对立，实为不妥！

陛下乃天子，代天牧民，其所行所言，当合於天道，顺乎民心，此即为『大义』！

若陛下之命，合乎天道民心，学生自当肝脑涂地，此乃忠义两全！

若万一陛下受小人蒙蔽，所命之事有违天道民心。

学生作为臣子，当效法古之諍臣，泣血直諫，以匡君失！

此非不忠，实乃大忠！

学生相信，陛下圣明烛照，必不会使忠臣陷於此等两难之境！”

这一番回答，不卑不亢。

既阐明了“忠”的最高境界是忠於道义、忠於国家百姓。

又巧妙地將兴平帝置於“圣明”之位，避免了回答让皇帝不喜。

可谓滴水不漏！

“好！说得好！”

清流官员中爆发出喝彩声！

连一些中立派也暗暗点头。

顾清澜眼中更是神采连连，李鈺十五岁就能舌战群儒，颇有老夫当年风范。

不愧是老夫的学生！

温知行见手下人连番败下阵来，知道不能再让李鈺发挥下去。

他终於亲自下场，声音冰冷：“巧舌如簧，终是口舌之利。

科场规矩，乃祖宗成法。

即便你真有才学，然心术不正，恃才傲物，搅乱朝纲，亦不可取。

陛下，臣观此子，虽有才，然锐气太盛，非福社之器。

还是应让其回乡苦读，磨礪心性，再来应试不迟。”

这是要以心性不佳为由，彻底否定李鈺。

李鈺闻言，目光和温知行对上，毫不畏惧。

这一局，他不能退，朗声道：“次辅大人！学生有一问，憋闷已久，不吐不快！

若科场规矩，可任由人玩弄於股掌之上，偷换试卷、模仿笔跡、埋没真才，这等规矩，是护持文教之规矩，还是庇护奸恶之规矩？！

若直言不讳、追求公道便是心术不正。

那曲意逢迎、蝇营狗苟之辈，反倒成了忠厚长者？

这难道就是次辅大人为天下士子树立的榜样吗？！

学生今日，非为个人功名，实为这朗朗乾坤，討一个是非分明！”

李鈺这话字字诛心，將最后的遮羞布彻底撕开！

殿內温党官员见温知行受挫，立刻有数人跳了出来，声色俱厉地呵斥：

“放肆！李鈺，你竟敢如此对次辅大人说话！”

“狂妄小儿，眼中还有没有尊卑上下！”

“陛下！李鈺殿前失仪，顶撞大臣，搅乱朝纲，其罪当惩！请陛下治其不敬之罪！”

一时间，呵斥之声四起，温党官员从来没有想过居然会被一个少年给辨得说不下去。

不得不用这样的理由来压制李鈺。

清流官员顿时反唇相讥，朝堂上再次成了菜市场。

甚至李鈺都看到唾沫横飞，就差直接吐口水了。

这朝堂一直都是如此吗？

他看向皇帝，这一切都还需要皇帝来定夺！