“嗯？”唐老正在泡茶，头也没抬。

“说《草房子》和《乡村教师》等作品要进下学期的新教材了。”

唐老倒水的动作没停，只是微微頷首。

“嗯，知道了。”他把茶杯推到顾远面前，脸上露出些许欣慰的神色，“这是水到渠成的事，它们担得起这个分量。”

隨后唐老自然地转换了话题。

“你上次提到的那篇关於敘事视角的论文，我看完了，有几个地方……”

……

人教社的电话在顾远內心短暂激起一圈涟漪后，又很快恢復了平静。

他照常上课、谈恋爱、履行大使职责，仿佛无事发生。

直到临近暑假，教育部门正式公布了新版教材目录，这个消息才真正在公眾层面炸开。

【新版语文教材收录顾远作品《草房子》《乡村教师》《最后一片叶子》《餵—出来》】

这条新闻迅速登上了各大平台的热搜榜。

文坛和评论界的反应最为迅速。

一位与唐老同辈的老评论家在《文学报》撰文，称这是一个標誌性的文学事件。

他在文章里写道：“顾远这一代青年作家，正式接过了文学传承的接力棒。”

“作品入选教材，意味著其文学价值和教育价值得到了国家层面的双重认证，这比任何文学奖项的肯定都更具分量。”

而在业內，另一种主流观点则是认为：“这既是认可，也是压力。”

“从此，顾远的每一部新作都会被放在教科书级的標尺下衡量。”

而许多青年作家，尤其是羡文班或者与顾远同龄的作者，心情则更为复杂。

有人则是感慨：“以前觉得最多只隔了一个泰山，现在……他直接进教科书了，成了珠穆朗玛峰了？”

“额……一个泰山的差距还不够大吗？”

“不过《草房子》写得是真好，我服气。”

网络上，討论更是热烈。

“臥槽！我远哥牛逼！直接进教材了！”

“《乡村教师》！我的科幻启蒙！它值得！”

“以后是不是要背诵《草房子》选段了？求划重点！”

“笑死，楼上已经开始预习了是吧？”

“一想到下学期我弟的语文课本上印著顾远的名字，而我曾经和顾远在网上对线过，这种感觉……就很奇妙。”

“啊？你和顾远对线？什么时候？”

“辩论赛那时候，我是故渊粉丝。”

“恭喜顾远，实至名归！”

不过在一片祝贺声中，夹杂著一些不同的声音。

“这么年轻就进教材，是不是太草率了？”

“回楼上，《草房子》拿金石奖的时候你怎么不说草率？”

“感觉文坛也在搞造神运动，没必要。”

“酸，就硬酸。”

无论外界如何喧囂，顾远的生活节奏並未被打乱。

他婉拒了所有就此事的採访请求，也没有在任何一个公开场合主动提及。

在一个普通的夜晚，他坐在书桌前。

电脑前是此次入选的几篇文章。

静静看了一会后，顾远將其关掉。

路要一步一步走。

他清楚地知道，教材入选是一个辉煌的里程碑，但它標记的是已经走过的路。

而他目光所及，始终是前方。

他打开了一个新建的文档，標题处只有三个字：

《龙族3》。