廖飞又补充道：“学校考虑到你表现优异，决定给你申报励志奖学金，这事儿领导已经在落实了，预计很快就有结果——励志奖学金有 5000块钱。”

周铂在心里急速盘算著做这件事的利弊。

他不是活菩萨，也不是救世主，没义务帮学校里每个人提高成绩。

去竞赛班帮学生提高成绩，那是有助教费的，三七分的分成还相当诱人。

可学校只给 5000块钱，就让他干押中考题这种活，未免也太把他当“纯牛马”了。

但周铂也清楚，老师都把话说到这份上了，自己直接拒绝，好像也不太好。

“既要让他干这活，那他得赚钱才行。”周铂心里想著。

答应是可以答应，大不了《葵宝典》出了之后，他再搞一个《北冥神功》，既然学校喜欢卷，他就搞一个押题中的押题，继续搞钱。

还有，周铂想到了学校的机房。

在他的印象里，学校的电脑好像是去年由一家企业採购援助的，清一色的联想电脑，具体型號周铂没仔细看，但上计算机课时，他清楚记得用的是奔腾 g3220处理器，硬碟只有 256gb，还没有独立显卡。

不过这些电脑胜在数量多，学校有两个机房，每个机房有 100台电脑。

如果利用学校机房的电脑，通过网络架构搭建伺服器集群，是不是就能让自己的押题大数据模型运行起来？

到时候对模型进行最后的完善和测试，效率肯定比在家用一台旧电脑搞要高得多。

更高一级的押题卷子卖一些钱，大数据套模型再卖一些钱。

那就是双贏！

周铂自己贏两次。

而且只要把江城县一中“有高准確率押题能力”的gg打出去，周铂相信，肯定有很多学校或者校外辅导机构会对这种押题模型感兴趣。

此外，周铂还想著，他完全可以借这个藉口，让学校给他配一台符合他理想的电脑——这样一来，不就省下一大笔钱了吗？

嗯！

四贏！

自己贏三次，学校贏一次。

廖飞看著周铂一直面无表情、不说话，有些沉不住气了，问道：“周铂，你觉得咋样？有什么困难都可以跟学校说。”

周铂反问：“我真的可以提要求吗？”

廖飞肯定地说：“你协助学校给初三年级做复习准备，需要学校怎么配合，肯定没问题！”

周铂二话不说，直接从桌子上拿过一张 a4纸和笔，开始写下自己的要求：第一，他需要学校购买一台性能强劲的台式机，用作编写押题复习资料的生產工具。

相关型號也写在了上面——英特尔酷睿 i7-4960x、华硕 gtx 690-4gd5显卡、2tb硬碟，再加上配套的主板、內存、机箱等。

这一套配置在 2014年，总得 4万左右。

第二，他需要学校提供协助，把机房的电脑给他调用，用於搭建网络协同工作架构，到时候还需要计算机老师帮忙，希望对方能支持他的工作。

第三，学生们怎么复习，由他说了算。

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周铂把写好要求的纸交给廖飞，说道：“廖老师，您看看。”

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