她从不会一本正经地安慰说“没关係，慢慢来”，而是会用她特有的、充满活力的方式化解紧张气氛。当卓越成功分辨出a场和b场的区別时，苏沐会像中了彩票一样欢呼雀跃，抱起他转个圈，大声夸奖：“太厉害了！我们卓越的『能量小天线』比雷达还灵！班长就完全听不出来！” 当卓越又一次混淆失败、懊恼地捶桌子时，苏沐会立刻模仿旁边一台监测仪器发出“嘀嘀嘀——信號丟失，系统死机，需要重启！”的电子合成音，配上夸张的僵硬动作和翻白眼的表情，总能逗得卓越破涕为笑，瞬间忘记了刚才的烦恼。

她还设立了各种“匪夷所思”的阶段性奖励：成功识別连续五种基础场，奖励一起看一部他最喜欢的科幻动画电影；准確復现一个简单序列，奖励食堂大师傅特製的、夹心是惊喜口味的超级布丁。她把艰苦的训练，巧妙地包装成了一场充满挑战和惊喜的“闯关游戏”，让卓越在笑声和期待中，重新燃起斗志。

渐进式挑战：从“单词”到“句子”的构建

在卓越逐渐能够稳定地识別和记忆几种基础“能量字母”后，伊芙琳將训练推进到了“单词”阶段。

她开始將不同的基础场按照简单的时序进行组合。比如，先呈现3秒钟平稳的a场，紧接著插入一个短暂（0.5秒）的、带有颤动的b场。她让卓越感受这个组合序列带来的整体感觉变化。

“注意，a场的平静被打破了，但b场的紧张很短暂，整体感觉像是……平静的湖面被投下了一颗小石子，激起了一圈涟漪，但很快又恢復了。这可能代表了一种『平静的关注』或者『短暂的警觉』。”伊芙琳解释道。

然后，她让卓越尝试不再只是被动感受，而是主动地、用意念去模仿、去“復现”这个简单的“单词”。这难度陡增。卓越需要先在脑海中清晰地构建出a场和b场的“感觉”，然后精確地控制自己的能量输出，先维持一段时间的稳定输出，再瞬间切换到那种微弱的颤动並保持极短时间，最后再回归稳定或停止。他的初期尝试简直是一场灾难：时序混乱——b场在a场还没稳定时就冒出来了；强度失控——b场的颤动剧烈得像发生了小型地震；衔接生硬——切换过程如同齿轮卡死般突兀。大部分尝试都导致了连接的能量感应器发出错误的警报，或者目標设备（如一个用於演示的悬浮光点）毫无反应甚至疯狂乱窜。

伊芙琳始终极富耐心。她从不会批评他的失败，而是像一位耐心的语文老师，一遍又一遍地纠正他的“发音”和“语调”。“节奏，卓越，注意节奏。a场要像深呼吸一样平稳绵长，b场要像眨眼一样快速轻巧。”她会將能量监测器上显示的、他那杂乱无章的波形图，与標准的“单词”波形图並排放在一起，直观地指出差异，帮助他建立更理性的认知。“看，你的『a』这里波动太大了，不够平。你的『b』时间太长了，听起来不像『警觉』，像『惊嚇』。”她反覆强调：“这不是魔法，卓越。这是一种技能，就像学骑自行车，需要反覆练习，形成肌肉记忆（或者说是『能量记忆』）。摔跤是正常的，重要的是每次摔倒后，都知道下次该怎么调整平衡。”

突破的喜悦：第一次成功的“对话”

在经歷了无数次的失败、调整、再失败、再调整之后，量变终於引发了质变。

一天下午，伊芙琳设置了一个小小的挑战：一个结构简单但需要特定能量序列作为“密钥”才能开启的迷你保险箱（里面放著卓越最爱吃的果汁软糖）。解锁“密码”是伊芙琳预设的一个简单“句子”：持续的c场（愉悦）-＞ 短暂的a场（平静）-＞ 一个较强的c场脉衝（確认）。

卓越深吸一口气，闭上眼睛，努力排除杂念。他先在脑海中清晰地回顾了那个“句子”的“语感”：先是轻鬆愉快的流动感，然后过渡到短暂的绝对平静，最后以一个清晰的、有力的愉悦脉衝作为结束。他小心翼翼地调动起自身的能量，努力控制著输出的稳定性和时序。

苏沐紧张地屏住了呼吸。伊芙琳则紧盯著监测屏幕上的波形。

持续的、柔和的c场波形，稳定地持续了约3秒……然后，平稳地过渡到了近乎直线的a场，保持了恰到好处的1秒……最后，一个乾净利落的c场脉衝，准確地触发！

“咔噠”一声清脆的机械声响！迷你保险箱的小门弹开了！里面五顏六色的果汁软糖赫然在目！

卓越猛地睁开眼睛，简直不敢相信自己成功了！他愣了一秒钟，隨即爆发出惊天动地的欢呼声，从地上一跃而起，抓起那盒糖，像捧著奥运金牌一样，兴奋得满脸通红，在原地又蹦又跳！

“我成功了！伊芙琳姐姐！班长！它听懂了！它真的听懂了！我对它『说』了『芝麻开门』！”他激动得语无伦次，挥舞著糖盒，向苏沐和伊芙琳炫耀著他的“壮举”。虽然这只是一个极其简单的操作，距离真正的“能量对话”还相差十万八千里，但这標誌著他第一次有意识地、按照既定规则、成功地用能量“表达”了一个完整的意图，並得到了预期的“回应”！这对他而言，是一次里程碑式的突破！

伊芙琳看著监测屏幕上那次几乎完美的波形復现，脸上露出了无比欣慰和讚赏的笑容。她走上前，轻轻拍了拍卓越的肩膀，肯定地说：“看，卓越，这就是『能量语言』的力量。当你开始理解它的词汇，掌握它的语法，你就能更清晰、更有效地与这个世界进行交互。你不再是盲目的摸索，而是在进行有目的的沟通。这是非常大的一步！”

苏沐也衝上来，高兴地抱住了他，顺手剥开一颗软糖塞进他嘴里：“太棒了！我们的小天才！今晚加餐庆祝！”

前方的道路：迷雾中的灯塔

这次成功的体验，极大地增强了卓越的信心。他真切地感受到，能力的迷雾，正在被这种科学的、系统性的训练方法一点点驱散。虽然前路依然漫长，挑战只会越来越复杂，但他仿佛已经看到了一条清晰可见的、由“能量字母”铺就的进阶之路。他不再害怕失败，因为每一次失败，都让他对下一个“单词”或“句子”的理解更加深刻。

伊芙琳看著卓越重新燃起斗志、眼神发亮的样子，心中也充满了希望。这套“能量语言学”的训练体系，虽然还处於最原始的启蒙阶段，但已经展现出了巨大的潜力。它不仅为卓越提供了掌控能力的方法论，更可能为未来探索意识与能量的深层互动，打开一扇全新的大门。

能力的成长，终於从自发、感性的探索，迈向了自觉、理性的学习阶段。卓越，这个承载著无限可能的孩子，正沿著一条前人未曾走过的道路，一步一个脚印地，向著驾驭自身力量的光明未来，坚定地前行。而苏沐和伊芙琳，將一如既往地，陪伴在他身边，既是他的导师和守护者，也是他最坚定的同行者。