卢小嘉忽然笑了，抬手端起桌上的粗瓷碗，喝了口凉茶：“教官的事，我来解决。”

他起身走到地图前，手指落在欧洲中部：“德意志。”

方震公一愣：“那边刚打完仗，局势混乱，况且欧洲人可能来咱们这里討生活吗？”

“正是因为混乱，才有机缘。”卢小嘉指尖在地图上画了个圈：“德意志战败后，裁军百万，军官、士兵失业无数。凡尔赛条约限制其军备，这些人空有一身本事，却连麵包都吃不上。”

一战后的德意志经济崩溃，马克贬值如废纸，街头常有退伍军人饿死。

“去年冬天，柏林街头冻死的老兵就有上千人。他们中，有普鲁士军官学校的教习，有参谋部的参谋，有精通火炮、工兵的技术人才，只要给口饱饭，给份安稳差事，没人会拒绝来远东。”

徐培根曾在欧洲游学，深知其情：“可路途遥远，如何联络？再者，他们肯远离故土，来咱们这个陌生的地方？”

“联络不难。”卢小嘉看向王亚樵：“让斧头帮在欧洲的眼线，去柏林、慕尼黑的退伍军人聚集区传话，就说华东陆军军官学校招教官，月薪三十大洋，管吃管住，合同三年，期满可续签，若愿定居，分田產、给商號股份。”

三十大洋，抵得上德意志一个普通工人小半年的收入。

王亚樵眼睛一亮：“我这就发电报，让欧洲的兄弟火速去办。”

“还有。”卢小嘉补充：“优先招懂现代战术、火炮、测绘、马术的人才，年龄不限，只要身体康健，没有劣跡。另外，跟他们说清楚，来这里是教书，不是帮著打內战，咱们的军校，是为了强国，不是为了爭地盘。”

方震公闻言，眼底的忧虑散去大半。他久闻德意志军事教育的厉害，若能请来这些人才，军校的教学水平能直接上一个台阶。

“只是，语言不通怎么办？学员大多不懂德语，授课怕是困难。”

“找翻译。”卢小嘉道：“沪上圣约翰大学、震旦大学有不少懂德语的学生，高薪聘请当助教，既能解决语言问题，又能让学员提前接触外语。另外，让教官们也学中文，三年合同期，要求能简单交流，这也是聘用条件之一。”

徐培根点头附和：“我在法兰西时，认识几位德意志的军事工程师，他们当年因反对战爭退伍，如今怕是也处境艰难。我可以写几封信，托人转交，邀请他们前来。”

事情定下来，眾人各司其职。王亚樵的电报连夜发往欧洲，徐培根的书信也通过租界的洋行寄出。张謇则忙著制定学员报到流程，安排体检、分编事宜。

方震公却没閒著，他带著徐培根，逐一核对三千名录取学员的资料，把文化底子好的分到“学兵队”，侧重战略、参谋教学；把体能出眾、有实战经验的分到“战兵队”，侧重战术、格斗训练；把王根生这类文化课薄弱但韧性足的，单独编为“补训队”，先上三个月基础课，再併入正规队。

“补训队要多配两位国文和算术先生。”方震公在名册上批註：“王根生这孩子，我看过他的体能测试成绩都是优等，缺的只是文化，不能让他输在起跑线上。”