第79章 君主立宪制的坏处!林啸再出题:哪个朝代有类似君主立宪制? 现代历史课,被皇帝们旁听了
第79章 君主立宪制的坏处!林啸再出题:哪个朝代有类似君主立宪制?
”所以,这个所谓的君主立宪制,就是宋朝的士大夫与天子共治天下吧?”
“不,比所谓的士大夫共治天下,还要狠!”
“相权,限制君权?”
“还给他们弄出两个皇帝出来?”
“搞皇权平衡爭夺吗?”
大明,搞清楚所谓的君主立宪制后,朱元璋就不屑冷笑,算是看穿了这个君主立宪制的套路,也是洞穿了所谓士大夫的心思。
权力欲望近乎变態的他,对此事的態度只有一个!滚!
寧可杀错,不可放过!
殊不知,他才刚刚解决胡惟庸和他的党羽不久。
杀了几万人,就是为了摆脱皇权阻碍,彻底废除丞相制!
“標儿,此事,你怎么看?他们这个君主立宪制,如何?”
可惜,或许朱標不太理解他,还为此上书他早立丞相,回味过来,他倒是想要看一下朱標的想法。
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“父皇——儿臣倒是觉得,他们这个君主立宪制,从某种意义上而言,对整个国家,也有不少益处。如果国家出现昏君,也不至於让昏君弄得生灵涂炭,民不聊生。”
朱標认真思考了一下,觉察出君主立宪制的好处。
“益处?哈哈——昏君?什么是昏君?”
听到朱標这么一说,朱元璋当即毫不客气的嘲讽冷笑:“標儿,咱看你是读书读傻了吧!还想著什么士大夫与君主共治天下那一套?”
“谁来定义昏君?暴君?”
“我们,还是大臣?”
他那毫不掩饰警告的目光,看向朝中大臣。
“你自己好好看看,林啸说的他们英国所谓的君主立宪制,最终搞成什么样了!”
“你让大臣敢立君主!他们就敢立两位!还堂而皇之让女人来当国王!”
朱元璋找到了强有力的教育案例,直接教导朱標:“想要当皇帝!就必须把权力牢牢把握在手上!不要听信什么无为而治,什么仁君之治!宋仁宗够仁慈了吧?可你看北宋那些傢伙,把整个国家治理成什么样了?
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朱標被喷了个狗血淋头,同时看向被嚇得如同小鸡一样,不敢说话的文武百官,不觉生出一股逆反心理。
“可父皇,权力过大,也可能像是胡亥,杨广那样,一下子就败光了国家啊。”他倔强的反驳。
“標儿!你到底是站在咱这边,还是站在大臣那边!”
此话一出,当即气炸朱元璋,感觉朱標思想出现了问题,作势要打。
“父皇,儿臣现在是臣子,就应该站在臣子这边——若儿臣是皇帝,就站在您这边了。”
然而朱標一句话,就让他打不下去了。
“哈哈——標儿,你怪咱不传位给你?”
朱元璋反而笑了,的確,屁股坐在那边,就说那边的话,朱標始终没当皇帝,没有这种体会。
“父皇,儿臣不敢,儿臣只是说一个事实罢了。可能,儿臣坐上那皇位,也会和父皇这样想呢——”朱標连忙摇头,对自己的状態,也不敢確定!”
“哈哈,这种认识是对的!咱总算没白教你!”
朱元璋又眉开眼笑,紧接著,天幕传来林啸的一句话,又吸引了他的注意力。
“那么,说到君主立宪制,看似似乎对百姓好,事实真如此吗?”
课堂上,看到同学们也在討论君主立宪的好处,林啸又反其道而行之。
此话一出,朱元璋眼前一亮。
“標儿,快看!林啸显然也没全说什么君主立宪制好!”他急忙让朱標关注。
“老师,再怎么说,君主立宪制,也比君主独裁制,要进步许多吧?”
八班的同学们,也因此对林啸提出质疑。
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