其实付嫿有灵泉润喉，根本不累。

而且每天最多讲半个小时。

多了，她也觉得麻烦。

她还是接过杯子喝了口，对张雯笑了笑：“谢谢。”

就这一笑，让陈哲心里那点烦躁莫名其妙散了大半。

他心里明白，自己和付嫿没有可能。

他和她，一个天上，一个地下，

一个是云，一个是泥，

她註定要飞翔！

他只要能够看到，能够参与她飞翔的那个过程，

就已经很满足了！

不能再贪心奢求更多。

陈哲释然一笑，隨手抓抓头髮，

转身对围著付嫿的同学继续吼道：“听明白的就回座位消化！別都堵在这儿！”

赵宽这个班主任，站在教室后门，

正好看到这一幕，眼眶又有点发热。

陈哲以前是什么样——打架、逃课、顶撞老师，档案里记过三次。

张雯呢，表面大大咧咧，

实际胆小、自卑，上课从来不敢举手。

可现在，一个成了付嫿最得力的“纪律委员”，

一个默默做著后勤保障。

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他们保护付嫿，就像保护某种珍贵的光——

那光不仅照亮了付嫿自己，

也照亮了他们这些原本在阴影里的人。

“赵老师。”

王刚不知何时走到他身边，压低声音，“你这些学生……了不得。”

赵宽用力点头，嗓子发紧说不出话。

“她这个讲法，比我们教研组琢磨的那套『分层教学』还管用。”

王刚感慨，“不嫌弃学生基础差，不卖弄技巧，就是实打实地『我陪你一点点弄懂』。这种耐心……咱们这些老师都没有。”

窗外，夕阳西斜，

金红色的光透过玻璃洒进来，

给讲台前的付嫿镀了层毛茸茸的光边。

她弯腰给一个学生画图，马尾辫滑到肩侧，

侧脸在光影里显得格外柔和。

走廊上的学生渐渐散了，

高三的学长边走边兴奋地比划：“原来这个模型是这样！我懂了！我真的懂了！”

丁班教室里，付嫿终於讲完最后一题。

她放下粉笔，拍了拍手上的灰：“今天就到这里。明天讲电磁感应，有预习问题的可以先记下来。”

教室里响起一片收拾书包的声音，混杂著低声討论：“你听懂没？”

“懂了大半！”

“我今晚回去再做一遍……”

付嫿回到座位时，张雯已经把她的书包整理好了，

陈哲在旁边嘟囔：“明天你別接那么多问题了，累死了。”

“不累。”

付嫿背上书包，褐色木鐲在夕阳下泛著温润的光，“而且你看，他们不是听懂了么？”

陈哲顺著她的目光看去

——那个一开始说“脑子像浆糊”的女生，

正兴奋地拉著同桌讲受力分析，讲得眉飞色舞。

他忽然哽住了。

付嫿这样的女生，要的从来不是被保护，

而是……让更多像他、像张雯、

像丁班所有人一样的同学，有机会相信：我也可以。

放学铃响了好一会儿，付嫿和张雯才收拾好书包走出教室。

走廊已经空了大半，夕阳把两人的影子拉得很长。

“嫿嫿，今天你讲电磁感应的题有些难，我晚上回去还得再消化消化……”

张雯正说著，拐角处突然冒出个人影，

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