三月中旬，文学班终於开课了。

第一学期只规划三门专业课，分別是：中国古代文学史、语法修辞、古代汉语。

教古代汉语的是何九盈老师。

何老师五六年考入北大中文系，六一年毕业留校任教，眼下四十多岁，在北大教师队伍中，属於年轻一辈。

精力充沛，连走路都透著一股精神劲儿。

凭藉扎实的功底，一肚子的学问，那些“之乎者也矣焉哉”的东西，也被何老师讲得趣味盎然。

何老师这人还有个嗜好，喜欢向学生索要隨堂笔记。

邱石的黑皮封笔记本，前两天也被他要走。

这天上午，古代汉语课，邱石踩著点，赶到文史楼102教室时，何老师站在讲台边招手。

等邱石上前，何老师归还笔记，温和说道：

“你的课堂笔记记得很详细，也很认真，古汉语跟其他课程相比，较难，不过你的底子比其他同学都扎实，可以深钻一下，会有意思的。

“我可以给你推荐几本书，在学习上有任何不懂的地方，可以隨时来找你，你的笔记本上我浪费了一格，写了联繫方式。”

邱石翻开一找，果不其然。

何老师抬手拍拍他肩膀，由衷道：“谢谢你这么认真地听课。”

邱石一下怔住。

要知道，这年头还没有说谢谢的习惯，要到八十年代初，开展“五讲四美”之后，包括“请”这类字眼。

一个学富五车的老师，居然如此郑重地向他表示感谢，只因为……他认真听课了？

鼻子忽然有些发酸。

过去的多年，老师们也不容易啊，如今终於能回到三尺讲台，专心做学问，传授学生知识，干自己喜欢的事，內心的欣喜已溢於言表。

这堂课，邱石听得尤为认真，也真的在晦涩的古汉语中，找到些许乐趣。

比如虚词，就那么几个，却真正传达出古文的神韵意趣来。

眾所周知的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

短短几句话，用了十个虚词，但如果没有这些虚词的连接，这段话简直读不下去。

下课后，他还请教了何老师几个问题。

回到宿舍，邱石发现门口围聚著一群同学，正不明所以时，人群自觉让出一条过道，大家向他投来同情的目光。

邱石心头泛起嘀咕，走进宿舍后，一股怒火从胸腔中迸发，直衝天灵盖。

只见他的床铺上，那条带鲜艷大牡丹花的、老妈藏了两年没捨得用的床单，脏污不堪，被人泼了墨。

“他妈的，谁？！”

如同上回一般，自然没有人站出来宣称负责。

胳膊忽然被人拉扯，邱石侧头，是班上的同学孙霄兵。

后者示意借一步说话。

关於孙霄兵，他还有一个特殊身份，入学前在贵阳南明公安局当民警。

这事孙霄兵也看不下去了。

他决定帮助邱石，揪出幕后黑手。

之后一个礼拜，孙霄兵旷课很多，似乎也不在宿舍，连邱石都不清楚他的行踪。

这天上午，上完卢甲文先生的语法修辞课，邱石回到334时，发现孙霄兵已经在等他。

两人互换眼色后，来到廊道，梁左想跟出来，被邱石作势一脚给嚇回去。

“我基本確定了嫌疑人，但接连两次出事，334还是没有锁门的习惯，也让他有所警觉，迟迟没有再动手。”

孙霄兵说到这里，显得有些难为情，“我这边旷课太多了，怕后面赶不上，你以后多注意这个人就行。”

邱石还能说啥呢，用力拍拍他肩膀，一切尽在不言中。

“谁？”

“叫钱永革，陕西插队回来的，在当地结过婚，古典文献专业，325宿舍。”

不愧是专业人士。

邱石也没追问他调查细节，术业有专攻，道过一声“辛苦了”后，侧头望向325的方向，大步迈开。

孙霄兵急忙上前拉住他，皱眉道：“没证据的。”

“放心，我有分寸。”

证据这玩意儿，在有一种情况下可以不要。

——当后果完全可以承受。

对於邱石而言，他既不在乎毕业分配，更没想过走仕途。

他所谓的分寸，底线是不被开除，儘量不要记过。

在这种分寸之下，发生任何事都有迴旋的余地。

孙霄兵见他神態冷静，这才鬆开手，哪知道他可以做到喜怒不形於色。

凝视著325的房门，邱石嘴角泛起冷笑。

去他娘的藏拙，去他娘的笔名！

他想到了一个更好的办法。

先揍这个钱永革一顿再说！