其实对朦朧诗完全陌生的北大学生们，一时间还判断不出，这两首诗有多大差別，但是对方三人的表情，已经说明一切。

——连敌人都服气了。

毫无疑问，第一局，邱石完胜。

当然因为没说怎么浪，双方气势显现出来的样子，是要死浪，所以也没必要一首一首地判定输贏，只看最后结果。

——谁先垮掉。

顾成继续出诗，明显不像之前那么隨意，握笔的手仿佛拿著刻刀。

良久才写完诗稿。

林旭尧接过稿纸时，心思电转，这首《幻想与梦》他也不陌生，能不能胜得过邱石刚才那首诗，很难讲。

好在不用这样比较。

第一局，算他贏了。

顾成五六岁还不会写字时，就开始无意识地口语化作诗，比如看到雨中的树枝发芽，他说“树枝想去撕裂天空，但却只戳了几个微小的窟窿……”

已经具备了诗歌的雏形。

创作多年，囤积的诗歌大把。

这首《幻想与梦》，探討虚实的关係，带有一种內省和思辨的色彩，比上一首《我讚美世界》，思想不止拔高一个维度。

他邱石能拿出几首佳作？

林旭尧用迷离的语调，开始朗诵：

“我热爱我的梦”

“它像春流般”

“温暖著我的心”

“…”

“早晨来了”

“知了又开始唱那”

“无味的歌”

“梦像雾一样散去”

“只剩下茫然的露滴”

在场北大学生们的心情，跟隨诗歌的意境而起伏，虽然並不能完全搞懂，但是这首诗明显情感更为复杂，又“热爱”，又“迷茫”。

思想也更为深邃。

该说不说，顾成確实有才华。

大家下意识望向邱石，准备拿什么诗来应对呢？

査健英已经候在身前。

邱石抬头看向她，笑著问：“想读长诗？”

“嗯吶！”

“喏。”

査健英接过试稿，搭眼一扫，喜出望外。

哇，好长！

三页纸呢。

又长又硬！

在小姑娘看来，这才叫技术活，更能彰显诗人的才华。

且看她纵情发挥。

看清诗歌的名字后，査健英咳嗽几声，夹起嗓子，摇身一变成了査七岁，用后世叫作萝莉音的语调，朗诵起来：

“我是一个任性的孩子”

“——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明”

“也许”

“我是被妈妈宠坏的孩子”

“我任性”

“我希望”

“每一个时刻”

“都像彩色蜡笔那样美丽”

“……”

诗很长，大家安静听著。

其他人还没怎么样时，顾成的眼睛逐渐睁大，身体止不住颤抖起来。

因为这首诗的每一个字，都好像一丝电流，窜过他心间。

整体匯聚起来，则仿佛由他的梦寐以求化作的雷浆，冲刷著心灵。

简直写进了他心坎里！

不，似乎本身就嵌在他心中！

他的异常反应，旁边的顾攻和林旭尧自然察觉到。

林旭尧猛眨眼睛，心说你抖什么抖，这首诗在他看来，並不见得比《幻想与梦》好，他是有话说的，词儿都想好了。

比如：幼稚！

你是浪诗的人，要是你都觉得受到震撼。

我他妈的还说个屁啊！

“但不知为什么”

“我没有领到蜡笔”

“没有得到一个彩色的时刻”

“我只有我”

“我的手指和创痛”

“……”

当査健英朗诵到这里时，顾成已经泪流满面。

巨大的共情，百分之百的共情，让他认为这根本就是一首为他而作的诗！

他望向邱石的眼睛里，不自觉地流露出一丝感激，和敬畏。

完了。

林旭尧拍拍脑门。

顾攻疑惑地看著儿子，显得很费解。

周围的北大学生们面面相覷，其实他们和林旭尧的想法差不多，觉得这首诗有点幼稚，让他们选，可能《幻想与梦》更好点。

问题是，邱大作家把对方选手浪哭了……

你说这事整的。

自觉完美发挥的査健英，认为把顾成弄得哭鼻子，也有她一份功劳，脚下微动，踏著小碎步，差点没跳起交谊舞。

原来把快乐建立在別人的悲伤上，这么爽。

她似乎露出两颗小獠牙，下巴微扬：“所以还是我们贏了。”

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