“他们二位当年在『彼岸』求学时，都已是那颗学术皇冠上最耀眼的星辰，据说已触摸到『法则重构』领域的边缘，那是无数修行者梦寐以求的境界。然而，一接到祖国的召唤，他们几乎放弃了唾手可得的一切——顶级的资源、前沿的课题，甚至可能是最好的破境时机，歷经难以想像的波折，回来了。”

他的目光扫过全班，一字一句地说道：“修行无国界，但修行者有祖国。他们用一生实践。归来后，邓老为我们铸就了守护安寧的盾，而钱老將自己对东西方灵能体系的深刻理解融会贯通，主持奠基了我们现代灵能教育体系的理论基础，提出了影响深远的『灵、时、空』三大基石学说，为我们自己的科学修仙道路，点亮了第一盏能够穿透迷雾、指引方向的灯塔。他的贡献，不仅在於理论，更在於一种精神——將最前沿的智慧，毫无保留地灌注到一片亟待开垦的土地上。”

“邓老铸盾，钱老点灯。”付老师的声音充满了力量，“国家意志如山，以前所未有的魄力和资源投入，推行《全民基础导引术普及法案》，建立从小学到大学的完整灵能教育体系，实施『启明工程』破解知识壁垒，构建覆盖全国的灵能监测与补给网络……这才有了今天，你们每一个人，无论出身，都能坐在这里，系统地学习如何驾驭灵力，追求超凡。”

他环视教室，目光灼灼：

“我们用几十年的时间，走完了別人几百年的路，將一个曾经被视为縹緲虚无的事情，变成了千家万户切实可及的希望，变成了国家实力不可或缺的支柱。这是了不起的成就。”

然而，付老师的神色很快又凝重起来。

“但是，同学们，必须清醒地看到，”他指向地图上某个国力最盛的彼岸国家，“领先者並未停下脚步。他们在灵能理论的基础研究、顶尖超凡个体的培养、灵能科技与前沿產业的结合方面，仍然拥有巨大的先发优势。他们的『深空探测灵阵』、『量子灵算网络』、『基因灵能调和技术』以及高端修行者的质量与数量……很多领域，我们还在追赶。歷史告诉我们，落后可能挨打。而在超凡时代，这种『落后』的后果可能更为深远。”

下课铃声即將响起。付老师最后说道：

“今天的课，不是让你们沉湎於歷史的屈辱，也不是仅仅骄傲於当下的成就。而是希望你们明白：你们所享受的『公平起点』和『系统教育』，並非天经地义，它是无数先辈——包括像邓老、钱老那样以生命和智慧照亮前路的先驱——在血与火的教训中摸索、在艰难困苦中建设出来的。前路尚有强敌，高处不胜寒。”

“歷史已將接力棒传到你们手中。为何而修？为何而强？希望你们在追求个人超脱的同时，也能时常想起这堂课上听到的，我们这个文明在超凡之路上的，跌宕起伏的来路。”

“彼岸犹在远方向我们展示著更高处的风景。

诸君，吾辈当如何？”

“金甌尚缺，一水尤隔沧溟；霓虹未咎，旧债尚悬东瀛。”

“诸君！努力！”

“下节课，你们自行討论。”

付老师说完，拿起教案，缓缓走下讲台。教室里一片寂静，只有灵子板上的地图渐渐淡去。