吴建邦隨手拔起一株麦苗，抖掉根上的泥土，指著根系：“你看这个品种的根，鬚根发达，但扎得不算深。你那个分根实验，在田里很难完全复製，但我们可以设计不同的土柱或根箱试验，结合同位素標记或者分层取样，来间接评估不同品种根系在土壤中获取和运输微量元素的能力差异。”

李靖川也抓起一把土壤，仔细看著：“田间土壤异质性大。我们可能需要设计对比试验，比如在同一地块，设置添加锰锌微肥与不添加的处理小区，比较不同品种在两个处理下的光合日变化响应差异。这样能在一定程度上控制土壤背景，凸显品种特性。”

他们头碰著头，完全沉浸在学术討论中，手指在泥土上划著名示意图，討论著取样时间、测定频率、如何排除天气干扰、数据如何与最终產量性状关联……

一老一少，一个经验丰富，一个思维新颖，拋开了所有身份隔阂与过往芥蒂，思想的碰撞顺畅而富有成效。

跟在后面的郑博士，起初是例行公事地拿著笔记本准备记录导师的指示。

但很快，他记录的笔速就跟不上了，脸上惊讶的神色越来越浓。

他从未见过自己这位以严厉和权威著称的导师，如此平等、甚至带著些许探討意味地与一个本科生討论问题，而且討论得如此深入具体。

更让他吃惊的是，这个叫李靖川的本科生，对田间试验设计的熟悉程度、考虑问题的周全性，以及那种將复杂生理机制与育种实践联繫起来的思维能力，远远超出了他对“天才学生”的想像。

他看向李靖川的目光，从最初的好奇，逐渐变成了由衷的佩服。

日头渐渐升高，將他们的影子缩在脚底。

討论告一段落，吴建邦拍了拍手上的泥土，站起身，做出了决定：“这样，靖川。我们从我现有的材料库中，初步筛选出20到25个有代表性的品系。这些品系要涵盖不同的类型：高產型、抗旱型、地方品种、以及一些表型特殊但原因不明的材料。”

他看向李靖川：“材料交给你。一部分，在你的温室里，用你那一套严格的盆栽和生理测定体系，进行『標准化』的评估，获得精细的机理数据。另一部分，同时在这试验站，专门划出一块地，我们设置简单的对比处理（如±微量肥），进行小规模的田间验证试验，由我和小郑配合你取样和进行基础生理测定。温室数据与田间数据互相参照。你看如何？”

这是一个非常务实且合理的合作起步方案，既尊重了李靖川实验室研究的精確性需求，又嵌入了田间验证的环节。

李靖川也站起身，郑重地点了点头：“非常好，吴教授。这样既能深入挖掘机理，又能初步验证田间適用性。我回去后立刻完善筛选方案和测定协议，儘快启动温室部分的预实验。田间试验的设计，还需要您多指导。”

“没问题！”吴建邦大手一挥，显得干劲十足，“材料清单我这两天就整理出来给你。小郑，”他转向自己的博士生，“这个合作项目，你全程跟进协助，多向靖川学习那种精细设计和深入思考的劲头。”

“是，老师！”郑博士连忙应道，看向李靖川，眼神里已满是认真。

阳光洒在广阔的试验田上，绿浪生辉。

合作的第一步，就在这充满泥土气息的田埂上，扎实地迈了出去。

理论的光芒，开始试图照亮复杂而真实的田间世界；而田间的需求与经验，也將反过来锤炼和深化理论的锋芒。

一场令人期待的交叉探索，就此拉开了序幕。