此为论说题。

“和而不同”为儒家经典理念之一。

此题在於要以“和而不同”为核心准则，论述陕南地区如何在流民多、风俗语言差异大、民际关係复杂的背景下。

要如何调和民眾矛盾，实现社会稳定。

说实话，很难。

此题不仅要极为深刻了解“和而不同”的理念，还要结合陕南地区的实际情况。

即四方流民匯聚、风俗各异的特点。

以此来探討如何运用“和而不同”的理念去调和民人关係。

这极大程度的需要考生对陕南地区的人文背景有一定的了解，要能够將抽象的理念与具体的地域情况相结合，提出切实可行的方法和措施。

宋溪没看过几本正经的“地理书”，也没有接触过地图。

他对於地区的了解，多来於游记。

齐朝不少文人，如官员、儒生、商旅途经陕南时会撰写游记。

其中会有细致记录陕南的核心地域特徵的描述。

宋溪对於秦巴山区的险峻山道、汉江沿岸的水运盛况，以及流民聚集形成的特殊村落和当地“秦蜀交融”的风俗。

都是从中了解。

只是宋溪能接触到的这些太少，基本上能看的他都看完了。

甚至於他还专门將这些描述记录下来，自己做了一本“地理书”。

可惜这些有限的描述並不能完全构建一方地区。

受阶级环境侷促，宋溪目前能接触到的东西他都已经抓住。

宋溪想清楚以后，以最了解的小部分地区开展破题，对於不太了解的地方他便著墨很少。取长避短。

好在脑內知识勉强能够胜任此题目，无惊无险落笔。

不过还是有一些在他看来能够更出彩之处受影响，整个答题的出彩之处重点都到了方法与措施之上。

再往下看，论说第二题。

“陕南多山，乡邻聚居往往依山而建，或因水源、田界相爭，或因宗族亲疏相別，民际往来既有互助之情，亦有隔阂之隙。昔年孔子言『己所不欲，勿施於人』，试据此仁道之旨，论陕南地方如何导民践行此语，以消弭邻里嫌隙、筑牢乡社和睦之基。”

宋溪仔细又看一遍，这主考官的喜好有些显而易见。

论说题都是有关人文，以人出发，从人到从再到眾。

再提他不喜华丽，只喜务实的文风。

能猜测到此人为官必定唯务实事，不尚虚文，只谈利民之事。

宋溪未作答，半日过去，到了饭时。

吃过饭，宋溪继续提笔。

一恍，夕阳西倾，光暉渐弱，山影愈长，至黄昏。

宋溪落笔，细细检查考题。

待他出来试院，身旁已经围了不少读书人。

边走边行，直至会馆。

隔日一早，宋溪在宋虎来前已经醒了许久。

他早早醒来坐於书桌旁，提笔写著狭义小说舒缓紧张。

这已是第四部。

前三部都已“竣工”，得了四十五两银子。

做人不能忘本，宋溪还是很乐意赚这十五两的。

宋虎一来，宋溪就知要去看榜。