可以看出来宋溪虽然落棋生涩犹豫，但他能下对。

虽然不算是最好的落子点，但也是不错的选择。

宋溪落下子以后摇头道，“弟子这是第一次下棋。”他也说不清道不明，直觉使然。

沈常之摸著鬍鬚，“不错，看来你適合学棋。”他的神情舒缓，由此可见，他的教学果真没有问题。

至於作画，有屠正这个前车之鑑，也没有那么难以接受。

至少，他还有別的弟子会作画。

宋溪点头，赶紧笑道：“都是老师教的好。”

呼，总算有一门拿得出手。

不然真愧对老师栽培。

沈常之笑著继续与宋溪下棋，期间会传授他一些棋技。

一个时辰过后，宋溪已经能与他下半个来回。

当然，这是在沈常之没有放海的情况下，只是放水。

这让沈常之很是高兴，教导半个月的作画带来的挫败感，与此时的教棋对冲。

沈常之越教越精神，宋溪也越学越好。

画画给他带来的何尝没有有挫败感。

师徒齐心协力，宋溪进步飞快，已经可以与沈常之下半个多点的来回。

这样的进度，很不错了。

学棋是长期浸润、循序渐进的过程。

光是入门筑基普通人就需要花费一至三年不等，几个月入门已是“有棋慧”的可塑之才。

而一两个月入门的，乃是顶级棋才，这种人未来的成就往往不可估量。

棋圣，未尝不可。

要知学棋需花数月熟记棋盘、规则、基础技法，再通过每日对弈、打谱，夯实基本功。

如同读书先背经书，需认识学习吃透，再反覆打磨。並非一蹴而就之事，需要长远的学习。

天才顿悟终究是少数。

得见宋溪於棋道有一些天分，沈常之便开始著重教导其下棋。

宋溪听从老师安排，也將部分重心移至学棋。

一直到一月半过后年假到来，宋溪还不能说是入门，只能勉强道知了皮毛。

除夕这日，府学人声寥寥，落针可闻。

平日里满员的斋舍空荡荡，只有不到二十人留存。

往日的明伦堂坐满听讲学子，到了今日除夕时仅剩几位读书人留居读书，其余同窗早已返乡团圆。

府学空旷寂静，从前还能见到不少人走动的庭院，如今只有风吹过古柏的声响。

为了迎接新春的到来，留宿在府学的学子们都在舍房门楣上贴上亲手写的春联。

府学大门也適时贴上了山长提笔写的春联：

上联：明伦立教承先哲

下联：崇德修业启后昆

横批：薪火相传

今日，府学內有杂役在庭院角落用枯木点燃一小堆“岁火”，驱寒的同时应著“岁岁平安”的习俗。

食堂只余下几人，午食，他们煮了一锅杂粮粥，里头加了一些红枣。

给留居府学之人添点年节暖意。

宋溪午时与几位同乡之人一同去往食堂吃饭，这时府学也只有此处能见到一些人。

几人同病相怜，都思念著远处的家乡与亲人。

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